Petitie: Telefoonvrije scholen en social media na 16 jaar
Vandaag heb ik een belangrijke stap gezet. Ik heb een petitie ingediend om alle scholen in Nederland telefoonvrij te maken en social media pas vanaf 16 jaar toe te staan. Om dit onderwerp op de agenda van de Tweede Kamer te krijgen, hebben we meer dan 40.000 handtekeningen nodig. Pas dan moet de politiek er echt iets mee doen. En als we dit voor elkaar krijgen, ga ik de petitie persoonlijk overhandigen in Den Haag. Ik vraag je daarom dringend om te ondertekenen en om ook andere ouders, leraren, (zorg)professionals, opvoeders en anderen te inspireren hetzelfde te doen. Dit gaat over de toekomst van onze kinderen en over de wereld die wij voor hen willen achterlaten.
Klik hier om de petitie te tekenen
We kennen de cijfers. Het is NU tijd voor actie: Klik hier om de petitie te tekenen en lees hieronder waarom dit zo nodig is.
Wat er nu gebeurt onder schooltijd van onze kinderen
Kinderen worden de hele dag door afgeleid en verleid door smartphones en apps. Niet alleen tijdens de les, maar in elke pauze, in de gangen en zelfs in de kleedkamers. Hun brein is nog niet voldoende ontwikkeld om deze prikkels te weerstaan of verstandige keuzes te maken in een omgeving die 24 uur per dag hun aandacht probeert te pakken. We zien de gevolgen overal om ons heen. Meer sociale druk. Meer pesten. Meer stress. Minder focus. En ondertussen verwachten we dat kinderen leren, presteren, sociaal zijn en ook nog eens mentaal stabiel blijven. Dat is niet realistisch.
De impact op de mentale gezondheid van kinderen
Smartphones op school leiden tot meer angst, druk en voortdurende vergelijking. Notificaties verstoren elk moment van rust. De constante stroom van berichten en meldingen maakt het bijna onmogelijk om diep te focussen. En eerlijk is eerlijk: wij als volwassenen vinden dit al moeilijk genoeg. Hoe kunnen we dan verwachten dat kinderen dit wel kunnen?
Pesten, groepsdruk en veiligheid
Telefoons maken pesten niet alleen gemakkelijker, maar ook harder en zichtbaarder. Filmpjes en foto’s die worden gemaakt in een klas of kleedkamer verdwijnen niet meer. Buiten sluiting gebeurt sneller en onzichtbaarder. Een telefoonvrije schooldag betekent meer veiligheid en veel minder risico op beelden die nooit meer van internet verdwijnen.
Concentratie, leren en het brein
Het brein leert beter met rust, overzicht en herhaling. Leren vanaf papier werkt simpelweg beter voor concentratie, leesniveau en het vasthouden van informatie. Vooral voor kinderen met dyslexie, concentratieproblemen of laaggeletterdheid kan digitaal onderwijs juist extra belastend zijn.
Hoe kan het wel?
Een telefoonvrije schooldag betekent niet dat alles terug moet naar vroeger of dat er geen bereikbaarheid meer is. Het betekent dat we slimme keuzes maken. Bereikbaarheid kan via de receptie. Klok- of lokaalwijzigingen kunnen op een centraal bord in de hal. Als een leraar ziek is, kan er nog altijd gewerkt worden met een sneeuwtelefoon. Ook kunnen scholen hun wifi zo instellen dat sociale media automatisch worden geblokkeerd. Sommige scholen, zoals het Montessori College in Arnhem, doen dit al heel goed. Lessen hoeven niet afhankelijk te zijn van Magister of apps. Technologie kan een vak op zichzelf zijn, niet een constante aanwezigheid.
Wat zien we in de VS op telefoonvrije scholen?
In de Verenigde Staten zien we dat scholen die werken met de bell-to-bell regel, dus geen telefoons van de eerste bel tot de laatste, enorme verbeteringen laten zien. Ook in Denemarken zijn alle basis- en middelbare scholen telefoonvrij. Leraren zien kinderen weer met elkaar praten. Er wordt gelachen op het schoolplein. Tijdens de lunch wordt er weer gekletst in plaats van gescrollt. Leerlingen worden rustiger, socialer en meer aanwezig. En de leerresultaten verbeteren. Het werkt. En het werkt voor alle kinderen.
Wat is de winst op korte termijn?
De winst op korte termijn is duidelijk: meer rust in de klas, minder pesten en sociale druk, betere concentratie, meer veiligheid en minder oogklachten. En op de lange termijn krijgen we kinderen die beter kunnen focussen, sterker in hun schoenen staan, minder afhankelijk zijn van social media en meer ruimte hebben om echt te spelen, buiten te zijn en zichzelf te ontwikkelen.
Het is tijd om te kijken naar wat wel kan
Het is tijd om niet te kijken naar wat niet kan, maar naar wat wel kan. We hebben het bewijs dat het werkt. Nu is het aan ons om in actie te komen. Samen kunnen we een schooldag creëren met rust, focus, verbinding en ruimte om te groeien.
Jouw stem telt
Wil jij dat kinderen weer kind kunnen zijn in plaats van wandelende notificatiecentra? Teken dan de petitie en deel hem met andere ouders. Jouw stem maakt verschil.
